Cada dos años, investigadoras e investigadores se reúnen para reflexionar sobre las métricas con las que se evalúa la ciencia y la tecnología en Latinoamérica, con la intención de responder ¿cómo evaluar los avances científicos para que realmente contribuyan al desarrollo social en nuestros países?
Este año, Latmétricas tuvo lugar del 29 al 31 de octubre en el Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas (IIMAS) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
En América Latina las condiciones para hacer investigación científica van de la mano de situaciones políticas y sociales distintas a las de otras regiones. Por ello, evaluar con criterios globales o sólo basarse en criterios numéricos de producción no es una opción ya que esto representa una visión reducida de la producción académica que no necesariamente tiene un sentido social.
Al respecto, el doctor Ramsés Mena, director del IIMAS, mencionó: “Apostamos por una evaluación que valore la calidad sobre la cantidad y que reconozca la diversidad de contextos en los que el conocimiento se produce día a día”.
Esta tercera edición de Latmétricas giró en torno a la neutralización de las métricas, es decir, buscar puntos de convergencia entre los criterios de evaluación actuales de los países participantes para proponer indicadores que sirvan a toda la región. Su labor además busca reconocer el peso político y social de la ciencia y la tecnología a través del contexto de América Latina.
Estas jornadas contaron con 11 mesas de trabajo con temáticas como Inteligencia Artificial y métricas, género e interseccionalidad, estudios con perspectiva geohistoriométrica, entre otros. Además, se presentaron carteles académicos en el marco de los ejes temáticos trabajados en las mesas para ampliar la discusión.
El congreso fue un espacio de convergencia, donde voces de toda Latinoamérica buscaron un lenguaje común para trabajar en una evaluación científica justa y con responsabilidad social.
Escuela de evaluadoras y evaluadores
Tras tres días de trabajo – del 3 al 7 de noviembre–, se llevó a cabo una Escuela de Evaluadoras y Evaluadores en el marco de Latmétricas 2025. Este seminario intensivo reunió a docentes, investigadores y funcionarios públicos interesados en repensar los procesos de evaluación científica.
La escuela busca fortalecer las capacidades analíticas de los participantes para pensar las métricas bajo criterios de ciencia abierta, inclusividad, diversidad y compromiso social, promoviendo una cultura de evaluación científica más justa y contextualizada.
Latmétricas es el resultado de un trabajo colaborativo en constante construcción que reúne perspectivas de toda América Latina para repensar la manera en que se evalúa la ciencia y proponer un diálogo que reconozca la diversidad de contextos en los que se produce conocimiento científico. Más que un conjunto de métricas, este congreso propone centrar estas evaluaciones en el impacto social y humano que debe tener la investigación científica.